原作者： 江南水草
一
五年前，母亲随我在苏州。就跟我提：帮我买本经书，教我念念经，也好修一个来世。
我笑笑说：咳，哪有什么来世（那时，我还没有学佛）。
五年后，母亲随我到无锡。从她的小包里掏出个小本本，神情得意地说：我带了本经书。
原来，母亲在老家借来了一本旧经书。
原来，她竟是认真地想学经，想了一晃有五年的时间了。
我嗔怪地说：不用借呀，我可以买到的呀。
母亲拍拍我说：以后教我啊，每天学一句。
“好的，你要用功啊。”我开了母亲一句玩笑。
在一旁的女儿和先生都笑了，因为都知道母亲是个文盲，笆斗大的字不识一个，却真心诚意地要学习《金刚经》！
二
晚上，灯下，想起过去。
很早的时候，村里有过扫盲班，依稀记得是一幅热闹的情景。村民都管那叫上晚课，白天是小孩的学堂，晚上是大人的学堂。
扫盲班几乎成了村民的娱乐和文化中心，那时候没有收音机，电视名都没听说过，偶尔，倒会有一场露天电影，但那是一年一次的奢望哪，所以，扫盲班的热闹可想而知，不晓得扫了多少文盲，但知道成了几对新郎新娘。
我和几个伙伴，玩着玩着就会玩到学堂去，扒着窗户看：我们的座位上是睡？是李大牛，还是王银锁？
可我没有一次看见过我的母亲。
母亲，年轻的母亲，应该是扫盲的重点对象。
但是，年轻的母亲，却没有这份时间。上课的时间恰恰是她最忙碌的时间：嗷嗷叫的猪，咯咯唤的鸡，眼珠都追着她转；一家人换洗的衣物，也泡好了在水里，等着她搓洗；在地里加班的父亲，还等着母亲的夜餐；再有点时间，要赶着给孩子们缝补衣服与鞋袜……
母亲，手头有做不完的活计，扫盲，也许她想都没想。
后来，有好些次，我要叫母亲学认些字，母亲总是拒绝。等到女儿学认字时，我们又兴致勃勃地鼓励母亲学字，母亲确实跟女儿学了些数字，可后来，又不肯学了，因为，母亲发现：她赶不上她的外孙女的速度，小女儿开始做外婆的老师了，母亲毅然放弃了学字。
而今，母亲竟拿着《金刚经》，来虔诚地跟我学经！为的是来世。
我潸然泪下。
三
这是一本不晓得被读过多少遍的经书，略显破旧。母亲却用我杂志里精美的彩页重新给它做了个封皮，书脊处，是母亲的针线，又漂亮，又新崭。
这是本《金刚般若波罗密多经》。我曾经系统地学习过佛教史，看过些佛教典籍，深得过老师的指点，我打算多给母亲讲些佛中旨义与经典故事，这样，母亲学经才会不觉得枯燥。
可是，母亲学经，全不在佛教教义与典故。
母亲说：这些都不用讲了，浪费你的时间，你就叫我怎么念，就行了。
我说：你懂了每句话的意思，才好记啊。
母亲说：我就死记好了。
我听了母亲的话，不再解释经义，而是一句句教读音。
想起，清人，尤其是贵族皇室，常常抄写《金刚经》这类佛经，以求祈福、化难、避灾……，有抄一百遍，有抄一千遍的，大概是遍数越多越显诚信。常常，冬天于书斋中，蘸墨，抄经，虽不见得非要什么福灵，但求一颗宁静的心，还是很容易就会拥有的。
母亲，学会念经，在她，是修一个好的来世；
在我，母亲，学会念经，余暇时，我看到她，静坐，手持书卷，叨叨有词，心里想着美丽来生，不再想过去，那是一份多难得的心情，即便是我自己，也难拥有的心境。
但不识字的母亲，想要满口佛句，谈何容易！
我的心喜悦又惆怅。
四
母亲学经，只我一人可以当老师。
一些繁体字，与一些梵音，是父亲和先生没有办法解决的。
于是，她学有所得后，竟然，会去考问父亲，在阳台上，读完高小的父亲，竟输在文盲的母亲手里，常见他们在阳台上，小桌边，争字的读音，然后，母亲把我唤过去，我笑对父亲说：你错了。
母亲就像孩子那样，快乐地笑，父亲，眯着眼，摘下眼镜，也笑了。
他们的笑，比孩子还单纯，灿烂。
我告诉父亲：佛经的读音，很难用普通话去对，因为那是很艰深的梵文。我也只能知道几个常读的音而已。
母亲也考了女儿，那是一些繁体字。女儿竟也认识了些。
但后来，我发现，往往我刚教完母亲，她就把女儿叫过去，教女儿读什么音，小孩的记性好，等到母亲忘记了，她竟然直接拿着书去问女儿：宝宝，这字怎么读的？
有时，一个字音，母亲要问几十遍，女儿总很得意地说：外婆，怎么又忘了？再不记住，我不教你了。
母亲怕太多打扰我，她聪明地又培养了一位老师。
于是，很多次，她们一起来问我：这怎么读？
往往是经书在我的小女儿手上。
我的心里，母爱沉沉。
五
虽然是文盲的母亲。
但，两个月后，母亲学有大成。
她拿着经书，跟我背经，我惊诧不已：母亲竟然没有丝毫的差错，全背下来了所学的经文。
自母亲学经后，她真的是卷书不离手，时时，处处……
原来，母亲，才是我最好的老师。
学经的母亲，期待着来世，却给了我美丽的现世。
我虔诚地一字一句教给母亲《金刚经》的读音，梵音过处，人生美丽如那最绚丽的莲花！
文盲的母亲，给了我恰恰是最深的学问！
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